Школа в России и в США: обе хуже или обе лучше?

Психолог Ольга Маховская, старший научный сотрудник Института психологии РАН, кросс-культурный психолог, одна из самых интересных комментаторов социальной проблематики в своей области, поместила свой диалог со Стивеном Керром, профессором Университета штата Вашингтон (Сиэтл, США), специалистом по социологии образования в советской и постсоветской России.
Вечные ценности и правильное пиво

С.К.: Несмотря на культурные различия, родителей в обеих наших странах беспокоит одно: "Какой личностью станет мой ребенок, когда вырастет? Как повлияет школьный опыт на формирование личности моего ребенка? Насколько мои дети будут отличаться от меня по окончании школы? Каким будет их новый мир, будет ли он гуманным и благосклонным к ним? Как помочь детям построить мир лучший, чем наш?" Образование должно основываться на вечных ценностях и проблемах, которые были и будут вне культурной специфики стран.

О.М.: Кто должен нести ответственность за воспитание человека - школа или родители? В советские времена наши образовательные учреждения занимались и воспитанием, и образованием детей. Попытка в постперестроечные годы перевести стрелки на семью пока оборачивается печальным фактом: за детей не отвечает никто.